In beroep tegen een cijfer: wanneer maak je kans?
Veel studenten denken dat het bijna onmogelijk is om een cijfer aan te vechten. Toch kunnen beroepen tegen een beoordeling in sommige gevallen juist kansrijk zijn, bijvoorbeeld wanneer de beoordeling onzorgvuldig tot stand is gekomen of onvoldoende is gemotiveerd.
In het hoger onderwijs gelden namelijk duidelijke eisen voor de manier waarop toetsen en beoordelingen worden vastgesteld.
Zorgvuldige beoordeling is verplicht
Een beoordeling moet zorgvuldig en inzichtelijk tot stand komen. Studenten moeten kunnen begrijpen hoe een cijfer is opgebouwd en op basis van welke criteria een beoordeling is gegeven.
In de praktijk gaat dit niet altijd goed. Soms wordt een beoordeling bijvoorbeeld uitsluitend vastgelegd in een ingevulde rubric, met hier en daar een korte aantekening, zonder verdere toelichting. Een beoordeling moet zorgvuldig en inzichtelijk tot stand komen. Bovendien moet de beoordeling goed gemotiveerd zijn. Het is daarbij niet aan de student om aan te tonen dat de beoordeling onzorgvuldig was, maar het is aan de opleiding om te laten zien dat deze zorgvuldig is uitgevoerd (zie: CBHO 27 maart 2018, CBHO 2017/099, r.o. 2.4.3.).
De procedure moet ook kloppen
Ook moet een onderwijsinstelling zich houden aan de vastgestelde procedures, bijvoorbeeld bij scriptiebegeleiding. Als daarvan wordt afgeweken, en dat pakt nadelig uit voor de student, kan dat als onzorgvuldig handelen worden aangemerkt en daarmee als gebrek in de besluitvorming (CBHO 3 juni 2022, CBHO 2022/010).
Wat kan het College van Beroep voor de Examens doen?
In zulke gevallen kan het College van Beroep voor de Examens besluiten tot een herbeoordeling of een nieuw toetsmoment. Je kunt dus niet inhoudelijk procederen over de beoordeling, maar wél over de manier waarop dat cijfer tot stand is gekomen: de motivering, zorgvuldigheid en transparantie.
Hoewel het dus niet mogelijk is om simpelweg te procederen omdat je het oneens bent met een cijfer, kan een beroep wel slagen wanneer er fouten zijn gemaakt in de procedure, motivering of zorgvuldigheid van de beoordeling. Voor studenten kan het daarom belangrijk zijn om kritisch te kijken naar de manier waarop een beoordeling tot stand is gekomen.
Studentzaken ondersteunt studenten bij procedures tegen examencommissies of examinatoren, bijvoorbeeld wanneer een cijfer wordt aangevochten, een beoordeling onvoldoende is gemotiveerd of wanneer een procedure niet correct is gevolgd. Wij kunnen met je meekijken naar de mogelijkheden voor een procedure.